CAMBRIDGE PROJECT

 

L’asse portante di questo progetto è il potenziamento della lingua inglese che nasce dall’esigenza di costruire i “cittadini europei” .

Negli ultimi anni i progetti per le certificazioni in lingua inglese sono stati sviluppati in orario extracurricolare grazie ai fondi F.S.E. dei Piani Operativi Nazionali.

Altissima la percentuale dei corsisti che ha conseguito la certificazione (90%).

Il progetto si inserisce nel POF ed e’ coerente con le scelte formative della Nostra Istituzione scolastica secondo i seguenti principi:

• continuita’ educativa e didattica

• risposta ai bisogni degli alunni e delle esigenze del territorio

• integrazione degli alunni attraverso il dialogo tra culture diverse

• sperimentazione di variabili innovative efficaci

 

Inoltre, tra le motivazioni che ci inducono a portare avanti il progetto, abbiamo:

- la ricaduta scolastica positiva;

- l’aumento della motivazione e delle potenzialità degli alunni;

- l’acquisizione di crediti scolastici inseribili nel Portfolio Linguistico Europeo;

- l’inserimento dei ragazzi nella società e nel mondo del lavoro, in quanto queste certificazioni esterne sono riconosciute in tutto il mondo da università ed aziende.

 

Tipologia delle certificazioni :

• CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS (YLE)

I Cambridge Young Learners English Tests sono una serie di test destinati ai ragazzi dai 7 ai 12 anni che studiano l’inglese come lingua straniera. Le prove sono state pensate per essere accessibili e interessanti e offrono agli studenti un riconoscimento dell’impegno manifestato attraverso una certificazione.

I test sono disponibili in tre livelli (Starters, Movers e Flyers) e sono stati concepiti per ragazzi di tutte le nazionalità, indipendentemente dalla loro lingua madre. Il materiale utilizzato è divertente e interessante.

I test coprono le quattro principali abilità linguistiche, ovvero ascolto (Listening), comunicazione orale (Speaking), lettura (Reading) e scrittura (Writing), pertanto offrono una valutazione completa del livello generale di competenza linguistica.

Tutte le prove sostenute dal candidato vengono inviate a Cambridge e qui sono corrette da esaminatori di Cambridge ESOL.

Tutti i candidati che completano il test ricevono un riconoscimento, espresso con un voto tra l’1 e il 5 (rappresentato da “distintivi”) per ciascuna delle abilità linguistiche valutate: lettura e scrittura (Reading and Writing), ascolto (Listening), comunicazione orale (Speaking).

Il Nostro Istituto organizza corsi per il livello Starters (liv. A1) per gli alunni delle classi quinte della scuola primaria e di livello Movers e Flyers (liv. A1 e A2) per gli allievi di prima e seconda della scuola secondaria di primo grado.

 

Nei corsi i docenti dell’Istituto sono affiancati da docenti madrelingua.

 

• CAMBRIDGE KEY ENGLISH TEST (KET)

Il Cambridge Key English Test (KET) è inserito a livello A2 dal Quadro Comune Europeo del Consiglio d’Europa: esso è un esame che valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata ad un livello di base.

È considerato il primo passo ideale per conseguire ulteriori e maggiori qualificazioni nella lingua inglese, rappresenta un livello di conoscenza della lingua utile e sufficiente per viaggiare nei paesi anglofoni. Ai candidati che superano l’esame viene rilasciato un certificato riconosciuto da ESOL Examination dell’Università di Cambridge e consegnato un rapporto sugli esiti di tutte e tre le prove.

Il KET fa parte dei principali esami Cambridge English, strettamente collegati al Council of Europe’s Common European Framework for modern languages (CEF) e accreditati da QCA – l’organismo governativo britannico di vigilanza sugli esami.

Il KET prevede tre prove:

Lettura e scrittura

Ascolto

Lingua parlata

Ogni prova scritta è inviata a Cambridge per essere corretta e valutata.

 

Il Nostro Istituto organizza corsi per il livello Ket For School per gli alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo ciclo, anche in questo caso i docenti dell’Istituto sono affiancati da docenti madrelingua.